martes, 18 de abril de 2023

2.1. Conexiones Red del Cliente

 

Asignatura: Construcción de un segmento de Red de Fibra Óptica.  Docente: Wendy de los Ángeles Olalde Moreno.  Grupos: 602 y 603.  Carrera: SOMA.  Turno: Vespertino.  Plantel Mérida 2.

CUESTIONARIO TEMA 2.1. 

1.    ¿Qué es la RFOP?

2.    ¿Qué elementos integran la RFOP?

3.    ¿Cómo está integrada la Red del Cliente?

4.    Describe los dispositivos encontrados en la Red Exterior del Cliente

5.    Describe los dispositivos encontrados en la Red Interior del Cliente

6.    Describa el equipo de protección personal e higiene y seguridad en el trabajo

7.    ¿Qué es la orden de servicio?

8.    ¿Quién entrega la orden de servicio y qué información contiene?

9.    Indique el Protocolo de atención a clientes en forma presencial.

10. Indique Protocolo de atención a clientes en forma ocasional en vía pública.

11. ¿Qué materiales y herramientas se necesitan para la instalación de cables de fibra óptica?

12. ¿Qué herramientas se requieren para la inspección y prueba de fibra óptica?

13. ¿En qué consiste la limpieza de conectores?

14. ¿Cuáles son las partes que integran un conector?

15. ¿Qué diferencias existen entre los conectores UPC y APC?

16. Describa empleando un diagrama de flujo el proceso de limpieza de conectores de fibra óptica.

17. ¿Qué tipos de problemas causa un conector sucio?

18. ¿Qué tipos de problemas causa un conector con huecos o rayado?

19. ¿En qué casos se debe inspeccionar un conector?

20. ¿Qué precauciones se recomienda tener al realizar la limpieza de un conector?


domingo, 16 de abril de 2023

Actividad Evaluación Unidad 3. Identificación Empalmes y Cierre de Empalmes

 ASIGNATURA: CRCP.  Unidad 3. Descripción de la Red Principal.  Docente: Wendy Olalde M.  Carrera SOMA.  Grupos: 403 y 404.  Turno Vespertino.  PLANTEL CONALEP MÉRIDA 2.

Resultado del Aprendizaje: 

3.1. Identifica empalmes de cable de cobre.

3.2. Identifica cables y cierres de empalmes de cable de cobre acorde a la normatividad y necesidades del proyecto.

 INTRODUCCIÓN.

                                                 EMPALMES Y CIERRES DE CABLE DE COBRE

La realización de un empalme, consiste en unir ordenadamente los conductores de cobre de dos o más tramos de un mismo cable. Los empalmes se realizan por los siguientes motivos:

  • Para continuar los cables en los puntos donde termina la longitud de los tramos que vienen enrollados en una bobina (empalmes rectos).
  • Para distribuir los números (strips) del cable que han de alimentarlas diferentes cajas de distribución (empalmes con derivaciones). 

 Los pasos para realizar un empalme son los siguientes:  

  1. Trazo, de acuerdo a capacidad y calibre de los cables, así como el tipo de cierre a utilizar. 
  2. Conexión de conductores, de acuerdo a código de colores. 
  3. Protección de empalmes, utilizando los cierres homologados. 
Simbología empalmes:

Tipos de empalmes:
Capacidad y agrupamientos:


Código de Colores de los pares de cable de cobre:
Código de Colores de las cintas: 

EJERCICIO No. 1.  Complete correctamente la siguiente tabla: 





lunes, 21 de noviembre de 2022

Prácticas Unidad 1. OPCI

 

FECHA DE ELABORACION:

24/09/2022

DOCENTE: ING. WENDY DE LOS ÁNGELES OLALDE MORENO.

EMAIL.       wendy.olaldem.acad060@yuc.conalep.edu.mx

CÓDIGO DE LA ASIGNATURA:

OPCI

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

OPERACIÓN DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS DIGITALES.


 ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN 1.3.

Construye una aplicación de un circuito lógico combinatorio con compuertas lógicas en el protoboard. 

ARMA 3 CIRCUITOS DE COMPUERTAS LÓGICAS Y ANALIZA SU COMPORTAMIENTO, COMPARÁNDOLO CON RESPECTO AL ANÁLISIS MATEMÁTICO DESARROLLADO EN CLASE.  Entregue a su docente para su evaluación. 

Lista de materiales: 
1 CI 7404
1 CI 7400
1 CI 7402
5 resistencias de 330 ohms
2 leds verdes
5 leds rojos 
Cable UTP
1 Protoboard.


ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN 1.4.1
                                                                                    

1.    Diseñe un circuito de control para la luz de una cochera, la cual encenderá sólo cuando sea de noche (A=1) y la puerta principal de la casa se encuentre abierta (B=0).  La luz debe apagarse si la puerta se cierra o si la fotocelda detecta la luz del sol. 

v   Video: https://www.youtube.com/watch?v=dOiPhBcck5k&t=10s


ANEXOS 

COMPUERTAS LÓGICAS 


 SIMPLIFICACIÓN DE FUNCIONES (ALGEBRA BOOLEANA Y MAPAS K)


 ÁLGEBRA BOOLENA Y SIMULADOR BOOLE DEUSTO




=




























martes, 16 de noviembre de 2021

Construcción de un Segmento de Red de Fibra Óptica.

 TEMA 1.1.  DESCRIPCIÓN DE LOS ELEMENTOS DE LA RED DE FIBRA ÓPTICA PASIVA.

 SIGLEMA CRFO - 6° SEMESTRE - CARRERA SOMA - GRUPO 602 Y 603.

Para repasar los contenidos del semestre pasado responda las siguientes preguntas que se encuentran en el video que se muestra a continuación: 

Video de repaso

El módulo de, Construcción de un segmento de red de de Fibra Óptica es de tipo específico y se imparte en el sexto semestre del Trayecto técnico, Construcción de redes de cobre y fibra óptica, de la carrera de Profesional Técnico y Profesional Técnico-Bachiller en Electricidad industrial, Soporte y mantenimiento de equipo de cómputo y Telecomunicaciones. Tiene como finalidad, que el alumno identifique un segmento de red del cliente y construya una de red de fibra óptica en diversos entornos.

Presentación de la asignatura



La Red Secundaria está conformada por cables aéreos instalados en postes o canalizados instalados en ductos o pozos, los cuales se interconectan de la red principal y se distribuyen en diferentes Cajas de distribución y puntos de dispersión o terminales, instaladas en zonas estratégicas. La fibra óptica, utilizada en las telecomunicaciones para transmitir señales telefónicas, ha desarrollado cambios muy significativos como el envío de grandes cantidades de datos a una gran distancia, inmunidad a las interferencias electromagnéticas, como las tormentas, es más resistente al frio, calor y corrosión, se pueden detectar las averías de forma más rápida además de tener un costo menor al cobre. 

La importancia de diseñar el presente módulo para desarrollar competencias en los alumnos de describir redes de cobre de una red secundaria y construir una de red de fibra óptica, radica en atender la demanda laboral de empresas de telecomunicaciones de proporcionar servicios de mayor velocidad y calidad en la transmisión de señales y sumar oportunidades de inserción laboral que contribuirán al desarrollo personal y profesional de los alumnos del Sistema CONALEP.

GUÍA PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN No. 1. 

Indicador No. 1. Uso de equipo de protección personal e higiene y seguridad en el trabajo (VALOR 20 PUNTOS).

· Describe cada prenda de trabajo (ver pág. 65), equipo de protección, seguridad e higiene y material explicando cada uno de sus componentes (a partir pág. 45).  

· Explica el uso, actos y condiciones inseguras (ver pág. 41, 42) que pongan en riesgo la integridad de las personas, bienes y/o el medio ambiente de cada prenda, equipo y material.

· Verifica que estén en buenas condiciones la prenda, el equipo de seguridad e higiene y los materiales (ver pág. 42, 43).

· Aplica principios ergonómicos, en la interacción con el ambiente y los implementos de trabajo, para evitar riesgos, accidentes y enfermedades profesionales (ver procedimiento carga manual pág. 52, 53)

Realiza un resumen sobre la importancia de aplicar medidas de seguridad e higiene al comprobar parámetros redes de cable de fibra óptica ( se sugiere analizar procedimiento de limpieza de conectores, que se encuentra a partir de la página 105)

Indicador No. 2. Elementos básicos de la red de fibra óptica pasiva en Red distribuida (VALOR 30 PUNTOS).

Describe la arquitectura y elementos, componentes de la terminal óptica (ver Capítulo 10 del manual):

Fibra de red principal y secundaria (ver Diagrama de empalmes del proyecto de la escuela).

Divisores de potencia óptica (ver tema Terminales).

Cierres de conexión (ver tema Empalmes, específicamente el FOSC 450 BS).

Optical Line Terminal (OLT) (ver Planta Interna).

Optical Network Terminal (ONT) (Ver Red Interior del Cliente).

Conexión de componentes y elementos (ver Capítulo 10 del manual básico)

Además explica la conexión de la Red centralizada (Principal) y la Red distribuida (Secundaria).- Explique a partir del diagrama de empalmes de la maqueta instalada en el Conalep Plantel Mérida 2).

Indicador No. 3.  Resultados de la práctica en el circuito de pruebas (VALOR 30 PUNTOS)

· Reconoce el inicio en la central telefónica Identificación una fibra de red principal (ver diagrama de empalmes del proyecto del plantel Mérida 2)

· Colocación de fibras de distribución monomodo y cables ópticos entre las ramas del divisor hasta el equipo de cada usuario (módem óptico) (Ver Tema Terminales y Red del Cliente)

· Instalación del cierre óptico con divisores de una red de fibra óptica pasiva (Ver FOSC 450 BS).

· Etiquetado de las fibras ópticas dentro del cierre (Ver FOSC 450 BS).

· Realiza un reporte escrito sobre contingencias al conectar los componentes de la arquitectura de red de fibra óptica pasiva y propone soluciones

Indicador No. 4.  REALIZAR EN EQUIPO UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT (VALOR 20 PUNTOS)


Operación de Circuitos Electrónicos Digitales

 PRESENTACIÓN 

El módulo de Operación de circuitos electrónicos digitales, corresponde al núcleo de formación profesional, es de tipo transversal y se imparte en el tercer semestre de las carreras de Profesional Técnico y Profesional Técnico-Bachiller en Mantenimiento de sistemas electrónicos y Soporte y Mantenimiento de equipo de cómputo; y en el cuarto semestre de las carreras de Profesional Técnico y Profesional Técnico-Bachiller en Electricidad industrial, Telecomunicaciones y Mecatrónica. 

Tiene como finalidad, que el alumno adquiera las habilidades necesarias para operar circuitos electrónicos digitales, empleando la información técnica y los instrumentos de medición apropiados para su implementación en equipos y sistemas.

CONTENIDO DE LA ASIGNATURA:



 


 

martes, 13 de noviembre de 2018

Proceso de construcción de Red de Fibra Óptica.

UNIDAD 2.  PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA RED DE FIBRA ÓPTICA.

2.2.1 Describe y Construye Red de fibra óptica en postes de acuerdo con la normatividad vigente y necesidades del proyecto.

 EJERCICIO No.6.

I.             REALICE MEDICIONES EN EL CIRCUITO DE PRUEBA.  UBIQUE LA TRAYECTORIA DE CADA UNA DE LAS FIBRAS ÓPTICAS PROYECTADAS EN EL CIRCUITO.  INDIQUE EL INICIO Y FIN DE CADA CABLE, INCLUYA UNA IMAGEN DEL DIAGRAMA DE EMPALMES DONDE SE OBSERVE LA TRAYECTORIA, INCLUYA LAS GASAS Y TRAZOS NECESARIOS QUE SE INDICAN EN EL PLANO.
II.           INCLUYA UNA TABLA PARA CABLE AÉREO Y OTRA PARA CABLE SUBTERRÁNEO DONDE SE MUESTRE CADA UNA DE LAS TRAYECTORIAS ANALIZADAS.  CONTABILICE LOS METROS DE CABLE TOTALES POR SEPARADO, JUSTIFIQUE LA CANTIDAD DE METROS ESTIMADO POR SU EQUIPO.
III.        VERIFIQUE EN LA INSTALACIÓN SUBTERRÁNEA LOS DUCTOS SUSCEPTIBLES A SUBDIVISIÓN DE VÍAS (SDV), INCLUYA IMAGEN DE LOS PLANOS Y DE LA INSTALACIÓN FÍSICA.  JUSTIFIQUE EN QUÉ CANALIZACIONES DEBE REALIZARSE LA SDV ACORDE A LA NORMATIVIDAD Y NECESIDADES DEL PROYECTO. 

Referencia Bibliográfica. Inttelmex (2015).  Básico de Construcción de Red de Cobre para terceros.  Gerencia de Nueva Tecnología.  Curso 102805.  México D. F.